תואר ראשון במשפטים

פילוסופיה

הפילוסופיה של המשפט הנה הבסיס לכל ענפי המשפט, ורוב עקרוני היסוד של המשפט פותחו על-ידי פילוסופים. עובדה זה הובילה לכך שבתי ספר משפטיים בעולם שמים דגש מיוחד גם על הכשרה משפטית לא-פורמאלית. בשנים האחרונות גוברת ההכרה גם בכך שכדי להיות משפטנים טובים, לתרום לפיתוח המשפט ולהתגבר על “מכשולים” משפטיים חדשים, יש ללמוד לא רק חוקים ופסקי דין, אלא גם תיאוריות פילוסופיות בדבר טבע המשפט על ענפיו השונים. מטרת התכנית במשפטים ומסלול מואץ לתואר שני בפילוסופיה היא לאפשר לתלמידים מצטיינים במשפטים המתעניינים בפילוסופיה לרכוש השכלה פילוסופית מעמיקה שתרחיב את אופקיהם. ידיעות התלמידים בפילוסופיה נועדו להקנות להם כושר לפרש באופן עצמאי טקסט פילוסופי ולערוך שיקולי דעת פילוסופיים. כלים אלה אף יחדדו את הבנתם המשפטית. תוכנית משותפת לתואר ראשון במשפטים ותואר שני בפילוסופיה, שני התארים ב- 4 שנים.

המועמדים ללימודים במסגרת תכנית זו יהיו חייבים בהשלמת קורסי השלמה בסך 22 שש”ס הכוללים פילוסופיה יוונית, פילוסופיה חדשה, לוגיקה, תורת ההכרה, אתיקה, וסדנת כתיבה. קורסי השלמה אלה נדרשים על ידי החוג לפילוסופיה מכל המועמדים לתואר שני בפילוסופיה, שהתואר הראשון שלהם אינו בפילוסופיה. את קורסי השלמה אלה ילמדו תלמידי המשפטים החל משנה ב’.

לימודי אסיה

הציביליזציות המרכזיות המכוננות רבות מארצות אסיה, ובפרט סין, הודו ויפן, חוות בעשורים האחרונים קצב התפתחות כלכלי ותרבותי כמעט חסר תקדים. לא בכדי, חוקרים רבים סבורים כיום כי מרכז הכלכלה העולמי עתיד לעבור בשנים הקרובות מארצות הברית ומאירופה לאסיה.

מקדמת דנא הנחילו לנו ציביליזציות אלו אוצרות רוח שהפכו נכסי צאן ברזל ברבים מתחומי היצירה האנושית: ספרות ופילוסופיה, מדע ואומנות, סיפורת ושירה, ציור ומוזיקה, רפואה וארכיטקטורה, ועוד ועוד. גם בעת המודרנית, כבימי קדם – שבות ציביליזציות אלו לתפוס תפקיד ומעמד חשוב יותר בעולם המתפתח, דבר המקבל ביטויו גם בעולם המשפטי. נדמה כי שוב לא ניתן להבין מגמות כלכליות עולמיות ללא היזקקות למארג הדינים והכללים החלים גם בארצות אסיה. תכנית ייחודית זו מבוססת על שילוב המשפט ועל חקר התרבות וההיסטוריה של אסיה.

התכנית מבקשת להכשיר משפטנים בהכרת מערכות המשפט בארץ ובאסיה, באופן שיאפשר לבוגרי התכנית להשתלב בפרקטיקה משפטית-עסקית הנוגעת לאסיה, בגופים ממשלתיים ופרטיים כאחד. גם למעוניינים להשתלב באקדמיה החשיפה לתרבות ולמשפט של אסיה תעניק בסיס למחקר השוואתי, תחום החשוב במיוחד בלימודים לתארים מתקדמים בחוץ לארץ.

מנהל ומדיניות ציבורית

מטרת התכנית לאפשר לתלמידי משפטים בעלי יכולת גבוהה לרכוש ידע והתמחות במנהל ומדיניות ציבורית ובכך להעמיק ולהרחיב את השכלתם וכן לשלב את הידע הנרכש ככלי מעשי בפיתוח קריירה בשירות הציבורי או בעריכת דין פרטית. במהלך שנים א’ וב’ יורשו תלמידי הפקולטה למשפטים ללמוד קורסים הנדרשים על יד בית הספר למדיניות ציבורית כלימודי השלמה בהיקף של עד 20 נ”ז. תלמידים שישלימו לימודים אלו בציון 80 ומעלה ויעמדו בדרישות הקבלה של בית הספר למדיניות ציבורית, יורשו החל משנה ג’ ללימודי המשפטים ללמוד קורסים לקראת תואר שני במדיניות ציבורית (MPA) במעמד של “תלמיד לתואר שני על תנאי”. הקורסים הנדרשים ללימודי ההשלמה וללימודי התואר השני מפורטים בשנתון האוניברסיטה (וכן מצויים במזכירות בית הספר למדיניות ציבורית). השלמת הדרישות לתואר הראשון במשפטים ולתואר השני במדיניות ציבורית תזכה את התלמיד בשני תארים: LL.B – MPA.

התכנית מאפשרת לסיים את הלימודים כאמור ב- 4 שנים. ניתן להצטרף לתכנית במסלול א’, הכולל כתיבת עבודת תזה, או במסלול ב’, הכולל כתיבת פרויקט גמר ללא תזה.
תלמיד אשר לא יעמוד בדרישות התכנית, או תלמיד שיחליט לפרוש במהלכה, יוכל להביא בחשבון את הקורסים שנלמדו בבית הספר למדיניות ציבורית במסגרת נקודות הבחירה החוץ-משפטיות לקראת התואר הראשון במשפטים.

התכנית מתמקדת בניתוח הממשק שבין פוליטיקה ומשפט. בנוסף למחקר בסוגיות עיצוב וקביעת מדיניות ציבורית במדינה המודרנית, עוסקת התכנית במדעי הניהול תוך הדגשת הקשרים בין תהליכים ומוסדות פוליטיים לבין פעילות ארגונית. בין הנושאים הנלמדים: מבנה המערכת הפוליטית הישראלית, מדיניות ציבורית, ביקורת ציבורית ופנימית, כלכלה פוליטית, התנהגות ארגונית, ניהול משאבי אנוש, תקצוב ציבורי, יחסי שלטון מרכזי – שלטון מקומי, ועוד.

היסטוריה כללית

ההיצע והביקוש בתחומי הלמידה השונים מנותבים כיום יותר ויותר לכיוון החקר והלמידה הבין-תחומיים והרב-תחומיים, המשלבים תחומי ידע שונים אשר מקיימים דיאלוג פורה ביניהם. צרכי השוק החדשים מחייבים את הבוגרים בהתמקצעות רב-תחומית ולא יחידנית, צרה, כפי שהיה בעבר.

השילוב בין לימודי משפטים ותחומי ידע אחרים, לרבות מדעי הרוח, מאפשר לבוגרים לצאת אל עולם המקצוע כשבידיהם כלים מגוונים להתמודדות עם ביקושי השוק והאתגרים המקצועיים הגלובאליים הניצבים בפניהם. יותר ויותר נדרשים בשוק העבודה וההשכלה מועמדים בעלי רקע רחב ותחומי התעניינות מגוונים, בשלים ובעלי כישוריים אנליטיים ולשוניים.

לימוד ההיסטוריה האירופאית והאמריקאית לתואר שני עשוי לצייד את תלמידי המשפטים בכלים וברקע מעמיק העשויים לתרום משמעותית ליכולתם לנתח תופעות ותהליכים עולמיים מנקודת מבט על-תקופתית, ולהבין טוב יותר את הגורמים והנסיבות שתרמו יותר מכל לעיצוב מערכות המדינה והמשפט במדינות שונות ובקהילה הבינלאומית, כמו גם לעלייתן של מגמות משתנות בתחומים כגון המשפט הבינ”ל ותורת המשפט.

מטרת התכנית במשפטים עם מסלול מואץ לתואר שני בהיסטוריה כללית היא לאפשר לתלמידים מצטיינים במשפטים המתעניינים בהיסטוריה לרכוש, במסגרת שיעורי בחירה חוץ-פקולטטיים, השכלה היסטורית מעמיקה אשר תרחיב את אופקיהם. הם ירכשו כישורים לפרש ולנתח באופן עצמאי טקסטים מורכבים, ויעמדו על הקשרים היסטוריים אשר יעשירו את הבנתם המשפטית הרחבה.

ניהול מערכות חינוך

המגמה לניהול מערכות חינוך מיועדת להקנות ידע והתנסות בתחומי הניהול, הארגון והמדיניות תוך התמקדות במערכות חינוך פורמליות ובלתי פורמליות. תכנית הלימודים מורכבת מתחומים מגוונים ובהם התנהגות ארגונית, מדיניות ציבורית, משפט וכלכלה, תוך דגש על השלכותיהם לשדה החינוך. בנוסף לבסיס העיוני, הסטודנטים רוכשים כישורים ומיומנויות ניהוליות.

הלימודים במגמה לניהול מערכות חינוך מתאימים לסטודנטים השואפים להשפיע על עיצוב המדיניות החינוכית, במגזר הציבורי ובארגונים חברתיים, ולאלו המעוניינים לפתח קריירה ניהולית בתחום החינוך הפורמלי והבלתי פורמלי. ידע במשפטים יעניק לסטודנטים בסיס ערכי ומעשי להכשרתם כעתודה מנהיגותית מובילה. הלימודים במגמה לניהול מערכות חינוך מתאימים גם לסטודנטים למשפטים המעוניינים לעבוד כעורכי דין המתמחים בדיני חינוך ולהבין באופן מעמיק את מערכות הקשרים בין המשפט לבין מדיניות החינוך ואת האופנים בהם פועל המשפט בתוך ארגוני חינוך.  מאחר ותכנית הלימודים מאפשרת גמישות והתאמה אישית לצרכים, הסטודנטים יוכלו לבנות את מערכת השעות שלהם בהתאם למטרותיהם ולתכניותיהם העתידיות.

מבנה הלימודים

במהלך שנים ג’ ו-ד’ בפקולטה למשפטים ישלבו הסטודנטים בתכנית המשותפת את לימודי המשפטים עם הלימודים במגמה לניהול מערכות חינוך. מעמדם כתלמידי תואר שני יהיה “על תנאי”. הנקודות ייחשבו להם רק לאחר סיום התואר הראשון.

הסטודנטים בתכנית המשותפת יידרשו להשלים את שני הסמינרים בפקולטה למשפטים במהלך שנה ג’ ללימודיהם.

הלימודים במגמה לניהול מערכות חינוך מתקיימים במסלול לימודים עם תזה – מסלול א’, ובמסלול לימודים ללא תזה – מסלול ב’. היקף הלימודים במסלול א’ הינו 36 שעות סמסטריאליות, כולל הגשת עבודה סמינריונית אחת. היקף הלימודים במסלול ב’ הינו 42 שעות סמסטריאליות, כולל הגשת שתי עבודות סמינריוניות. בשנה השנייה ללימודיהם, תלמידי מסלול ב’ משתתפים בפרקטיקום.

קבלת התואר השני בניהול מערכות חינוך מותנית בקבלת התואר הראשון במשפטים.

לאתר התכנית

יחסים בינלאומיים

בשנים האחרונות גדלה ההכרה בקרב בתי הספר למשפטים בעולם לחשיבות של הכשרה משפטית לא-פורמאלית לתלמידי משפטים. גוברת ההכרה בכך שכדי להיות משפטן טוב, צריך ללמוד לא רק רשימות חוקים ופסקי דין, אלא גם תיאוריות פילוסופיות על טבע המשפט ועל הבסיס העיוני של  ענפי המשפט השונים, כמו גם תיאוריות סוציולוגיות, כלכליות ואחרות. מטרת התכנית היא להעניק לתלמידים מצטיינים מהפקולטה למשפטים אפשרות לרכוש השכלה רחבה ביחסים בינלאומיים, שתעשיר הן את עולם הרוח שלהם באופן כללי, והן את הבנתם המשפטית. במסגרת התכנית ילמדו תלמידים אלה לקראת תואר שני ביחסים בינלאומיים במסגרת המחלקה ליחסים בינלאומיים בבית הספר למדעי המדינה, החל מהשנה השלישית ללימודיהם בפקולטה למשפטים. התכנית מבוססת על כך שתלמידי משפטים יכולים לקחת במסגרת מה שמוגדר בתכנית הלימודים שלהם כ”שיעורי בחירה לא-משפטיים” קורסים בחוגים אחרים, ובהם החוג ליחסים בינלאומיים במסגרת המחלקה ליחסים בינלאומיים בבית הספר למדעי המדינה. במשבצת זו התלמידים ילמדו את קורסי ההשלמה לתואר שני, אותם קורסים שהחוג ליחסים בינלאומיים מטיל  על מועמדים בעלי תואר ראשון ביחסים בינלאומיים.

קרימינולוגיה

התוכנית ללימודי תואר שני בקרימינולוגיה למשפטנים, מאפשרת לתלמידי תואר ראשון מצטיינים במשפטים באוניברסיטת חיפה לשלב, במקביל ללימודיהם בפקולטה למשפטים, לימודי תואר שני בקרימינולוגיה. מטרת התוכנית היא להעניק לסטודנטים ידע נרחב בעולמות תוכן שונים הנוגעים לעבריינות ופשיעה, כגון פיקוח חברתי, תגובה חברתית לסטייה, אלימות במשפחה, עבריינות צווארון לבן ועוד. שילוב ידע מתחום המשפטים המתמקד בחוק ובמשפט ולימודי הקרימינולוגיה העוסקים בהתנהגות סוטה ובתגובה החברתית להתנהגות זו, משלימים זה את זה. משום כך, שילוב של לימודי הקרימינולוגיה והמשפטים הוא חיבור מדויק, המרחיב את ארגז הכלים אתו יוצאים המשפטנים של מחר לעולם התעסוקה.

במסגרת זו, הסטודנטים יוכלו ללמוד את קורסי ההשלמה הנדרשים ע”י ביה”ס כתנאי לקבלה כבר בשנים הראשונות (שנים א’, ב’) ללימודי המשפטים, או להשלימם בסמסטר א’ של התואר השני. לימודי ההשלמה ייחשבו במסגרת מכסת קורסי הבחירה הלא-משפטיים אותם רשאים תלמידי הפקולטה למשפטים ללמוד במסגרת לימודי התואר הראשון. בכפוף לעמידה בתנאים המפורטים להלן, ניתן ללמוד, במקביל ללימודים בשנים ג’ או ד’ בפקולטה למשפטים, את הקורסים הנדרשים לקבלת תואר שני במסלול ב’ (מסלול עיוני) בקרימינולוגיה.

עמידה בכלל דרישות הפקולטה למשפטים וביה”ס לקרימינולוגיה מאפשרת קבלת תואר ראשון במשפטים (LL.B) ותואר שני בקרימינולוגיה (M.A).

לאחר שיעמדו בהצלחה בדרישות הפקולטה למשפטים וביה”ס לקרימינולוגיה, יהיו התלמידים זכאים לתואר ראשון במשפטים ולתואר שני בקרימינולוגיה.